TACLEF

Stratégies d'enseignement

Enseigner de façon explicite la manière de trouver de nouveaux mots de vocabulaire afin de pouvoir les intégrer dans ses textes. Utiliser des stratégies qui aident l’élève à progresser (p. ex., jeux et activités ludiques, outils et ressources des technologies de l’information).
Enseigner explicitement la stratégie Utiliser un vocabulaire approprié afin de permettre à l’élève : de mieux préciser sa pensée; de bien transmettre son message.

Démarches de l'élève

Je trouve de nouveaux mots pour exprimer ma pensée. Je fais un remue-méninges pour recueillir des expressions et des mots liés au thème à l’étude. J’utilise des mots tirés de mes lectures, des mots et des modèles qu’utilise mon enseignant ou mon enseignante et des mots tirés de référentiels variés. J’utilise un vocabulaire intéressant et original. J’utilise des synonymes afin de ne pas répéter les mêmes mots. J’utilise des expressions imagées pour enrichir mon texte.
J’utilise des mots justes pour exprimer clairement ma pensée. Je fais un remue-méninges pour recueillir des expressions et des mots liés au thème à l’étude. J’utilise des mots tirés de mes lectures, des mots et des modèles qu’utilise mon enseignante ou mon enseignant et des mots provenant de divers référentiels. J’utilise des synonymes afin de ne pas répéter les mêmes mots. J’utilise des expressions imagées pour enrichir mon texte (p. ex., elle est rouge comme une tomate).

Les activités suggérées

Affiches pour la salle de classe Télécharger les pages 185 à 191 Télécharger le document au complet
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