TACLEF

Enseigner de façon explicite la stratégie Corriger son texte afin d’aider l’élève à respecter l’utilisation de la majuscule, la ponctuation et l’orthographe des mots.

Je relis chaque phrase de mon texte pour vérifier le bon usage de la ponctuation (p. ex., point, point d’interrogation, virgule, majuscules). Je vérifie l’orthographe des mots en me servant de référentiels (p. ex., mur de mots, dictionnaires).

ALF – Pistes d’enseignement, 1^re année Télécharger les pages 61 à 63 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 2^e année Télécharger les pages 73 à 75 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 3^e année Télécharger les pages 85 à 88 Télécharger le document au complet
Apprendre à orthographier des mots Télécharger la page 1.26 Télécharger le document au complet
La consultation Télécharger les pages 81 et 82 Télécharger le document au complet
Les verbes en musique Télécharger la page 109 Télécharger le document au complet
Passez à l’action! (outils organisationnels, cadres d’écriture) Télécharger les pages 23 et 24 Télécharger le document au complet
Pratiques d’orthographes approchées – Groupe classe Télécharger les pages 1.35 et 1.36 Télécharger le document au complet
Pratiques d’orthographes approchées – Individuel Télécharger la page 1.39 Télécharger le document au complet
Pratiques d’orthographes approchées – Modelage d’un trio Télécharger la page 1.37 Télécharger le document au complet
Pratiques d’orthographes approchées – Trio, dyade Télécharger la page 1.38 Télécharger le document au complet