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Stratégies d'enseignement

Enseigner explicitement la stratégie Faire des inférences afin d’aider l’élève à saisir les renseignements qui ne sont pas écrits dans le texte (lire entre les lignes).
Enseigner explicitement la stratégie Apprécier afin d’aider l’élève à porter un jugement sur un texte lu.

Démarches de l'élève

Je fais des inférences pour mieux saisir les renseignements qui ne sont pas écrits dans le texte. Je lis entre les lignes.
Je démontre ma compréhension et mon appréciation du texte. Je me pose des questions sur le message (p. ex., Quel est le point de vue de l’auteur? L’auteur cherche-t-il à m’influencer? Si oui, pourquoi? Comment? Pourquoi suis-je d’accord ou ne suis-je pas d’accord avec l’auteur?). Je me demande : Qu’est-ce qui a retenu mon attention dans le texte (p. ex., éléments d’écriture : idées, structure, présentation)? Je justifie mon appréciation du texte.

Les activités suggérées

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ALF – Pistes d’enseignement, 5^e année Télécharger les pages 110 à 114 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 6^e année Télécharger les pages 125 à 129 Télécharger le document au complet
Aidez les élèves à repérer et à critiquer les stéréotypes Télécharger la page 39 Télécharger le document au complet
Capsule d’information (technologie) Télécharger la page 45 Télécharger le document au complet
Exemples d’activités à réaliser dans les centres de littératie : Observer les éléments d’écriture, Réagir à la lecture d’un texte Télécharger la page 81 Télécharger le document au complet
Le bingo de lecture Télécharger la page 77 Télécharger le document au complet
Le journal dialogué Télécharger la page 77 Télécharger le document au complet
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Suggestions pour dégager le point de vue d’un texte Télécharger la page 50 Télécharger le document au complet