| Enseigner explicitement la stratégie de prise de parole Employer des mots justes afin d’aider l’élève à utiliser ses nouveaux mots pour communiquer. Utiliser des stratégies d’enseignement et d’apprentissage variées pour aider l’élève à enrichir son répertoire de vocabulaire (p. ex., jeux et activités ludiques, stratégies d’étayage, stratégies d’acquisition d’une langue). |
Je donne un nom précis à tout ce qui m’entoure.
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| ALF – Pistes d’enseignement, 1re année |
| ALF – Pistes d’enseignement, 2e année |
| ALF – Pistes d’enseignement, 3e année |
| Activité 1, Question de deviner |
| Activité 2, Réunion de famille |
| Association |
| Bingo |
| Classification |
| Compose une phrase |
| Constellation |
| Jeu d’indices |
| L’avalanche de questions |
| La phrase élastique |
| Le mot mystère |
| Le mur de mots |
| Les dés de mots |
| Les mots de même famille |
| Mot découpé |
| Mots sur le dos |
| Qui suis-je? |
| Synonymes et antonymes |
| Trouve le mot |