TACLEF

Enseigner explicitement la stratégie de prise de parole Clarifier son message afin d’aider l’élève à trouver des façons de compenser, au besoin. Fournir des appuis (p. ex., affiches, illustrations, dictionnaires visuels) afin de permettre à l’élève d’avoir accès à des référentiels, au besoin.

Lorsque je ne connais pas le mot juste : je me sers d’illustrations ou d’objets. j’utilise un terme équivalent. j’explique le mot ou l’idée en donnant un exemple. je demande de l’aide, au besoin.

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ALF – Pistes d’enseignement, 2^e année Télécharger les pages 66 à 68 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 3^e année Télécharger les pages 78 à 80 Télécharger le document au complet
La chaise de l’auteur Télécharger les pages 82 à 84 Télécharger le document au complet
La consultation Télécharger les pages 81 et 82 Télécharger le document au complet
La conversation Télécharger les pages 78 et 79 Télécharger le document au complet
Le remue-méninges Télécharger les pages 85 et 86 Télécharger le document au complet