1. Cycle moyen
  2. Paliers 5 et 6
  3. Communication orale
  4. Expression personnelle et articulation
  5. 12. Langage poli et conventionnel

Stratégie d'enseignement

Enseigner explicitement la stratégie Suivre les règles de politesse afin d’aider l’élève à utiliser un langage convenable envers l’interlocuteur et à réagir de façon appropriée au message (p. ex., présenter des formules de politesse courantes utilisées dans des conversations simples de la vie quotidienne).

Démarche de l'élève

Je me demande :
  • Dans quel contexte est-ce que je veux m’exprimer (p. ex., pour saluer, pour demander quelque chose, pour recevoir quelque chose)?
  • À qui s’adresse mon message (p. ex., élèves, amis, adultes)?
  • Je réfléchis au vocabulaire que je veux utiliser pour formuler mon message.
  • Je me sers des formules de politesse que j’ai apprises.

L'activité suggérée

Méli mes mots (variante – avec expressions de politesse)