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Stratégie d'enseignement

Enseigner de façon explicite toutes les étapes du processus d’écriture et les stratégies qui s’y rattachent afin d’aider l’élève à s’en servir de façon continue. Fournir du soutien et des rétroactions fréquentes à toutes les étapes du processus d’écriture. Appuyer au moyen d’une rétroaction régulière et soutenue pour aider l’élève à progresser. Étape 1 : La planification Stratégies : Cibler l’intention d’écriture et les destinataires Activer ses connaissances antérieures Rechercher les informations Dresser un plan Étape 2 : La rédaction de l’ébauche Stratégie : Mettre en texte ses idées Étape 3 : La révision Stratégies : Vérifier l’organisation du texte Enrichir le texte Étape 4 : La correction Stratégie : Vérifier la grammaire Étape 5 : La publication Stratégie : Préparer la version finale du texte

Démarche de l'élève

Je suis toutes les étapes du processus d’écriture. Je planifie mes idées selon le genre de texte, l’intention et le destinataire. Je rédige l’ébauche en mettant mes idées en texte. Je révise mon texte en tenant compte du choix des mots, du développement des idées et de la structure des phrases. Je corrige mes erreurs (p. ex., ponctuation, orthographe, grammaire). Je publie mon texte en soignant mon écriture et en incluant des éléments visuels, si désiré.

Les activités suggérées

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