TACLEF

Enseigner explicitement la stratégie d’écoute Interpréter le langage non verbal afin d’aider l’élève à discerner des sentiments, des émotions et des opinions, et à associer attitudes et paroles pour mieux comprendre la consigne et y réagir adéquatement. Appuyer au moyen d’une rétroaction régulière et soutenue pour aider l’élève à progresser.
Enseigner explicitement la stratégie d’écoute Traiter l’information afin d’aider l’élève à dégager les idées importantes d’une consigne donnée oralement.
Enseigner explicitement la stratégie d’écoute Traiter l’information afin d’aider l’élève à résumer et retenir une consigne dans ses propres mots.

Afin de bien comprendre une consigne : j’observe les expressions faciales (p. ex., sourire, moue, regard) et les gestes. je fais des liens entre mes observations et mes connaissances ou mon expérience personnelle (p. ex., Pourquoi me sourit-elle? Pourquoi fronce-t-il les sourcils?). j’utilise mes conclusions pour comprendre le sens de la consigne et réagir de façon appropriée.
Je me pose la question : Que me demande-t-on? Je repère l’idée importante de la consigne.
J’écoute attentivement les mots et les modèles de phrases qu’utilise mon enseignant ou mon enseignante. Je résume la consigne dans ma tête, à voix haute ou par écrit.

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ALF – Pistes d’enseignement, 5^e année Télécharger les pages 106 à 109 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 6^e année Télécharger les pages 120 à 124 Télécharger le document au complet
Dessine ce que je te dis Télécharger la page 62 Télécharger le document au complet
Devine de quoi je parle Télécharger la page 62 Télécharger le document au complet
Je formule, tu reformules Télécharger la page 64 Télécharger le document au complet
Mimer une chanson Télécharger la page 64 Télécharger le document au complet