TACLEF

Enseigner de façon explicite la stratégie Déterminer l’intention d’écriture et les destinataires afin d’aider l’élève à choisir la forme de discours appropriée et à adapter le contenu du texte.
Enseigner de façon explicite la stratégie Rédiger son ébauche afin d’amener l’élève à exprimer son message au destinataire ciblé et à utiliser les mots appris dans un contexte de communication interactive.
Enseigner de façon explicite la stratégie Vérifier pour modifier son texte afin d’aider l’élève à respecter la forme de discours et le genre de texte choisis, et à présenter ses idées de façon claire et précise.

Je précise une intention d’écriture (p. ex., décrire, raconter, inciter, expliquer, divertir). Je cible mes destinataires (p. ex., ami ou amie, enseignant ou enseignante, parent). Je choisis le genre de texte qui convient à mon intention et à mes destinataires (p. ex., note, lettre, courriel).
Je mets mes idées en phrases. Je relis mon texte à plusieurs reprises pour vérifier : le choix des mots; la structure des phrases; la clarté du message. Je corrige mes erreurs.
Je révise mon texte. Je respecte les caractéristiques du genre de texte choisi (p. ex., lettre : date, formule d’appel, corps, signature). Mon message est clair. Mes idées sont présentées dans un ordre logique et sont liées entre elles par des mots de liaison bien choisis.

ALF – Pistes d’enseignement, 1^re année Télécharger les pages 61 à 63 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 2^e année Télécharger les pages 73 à 75 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 3^e année Télécharger les pages 85 à 88 Télécharger le document au complet
Capsule d’information (technologie) Télécharger la page 45 Télécharger le document au complet
Passez à l’action! (outils organisationnels, cadres d’écriture) Télécharger les pages 23 et 24 Télécharger le document au complet