TACLEF

Enseigner explicitement la stratégie de prise de parole Clarifier son message afin d’aider l’élève à rendre son message plus clair et à être mieux compris de ses auditeurs. Fournir des appuis visuels (p. ex., affiches, images, tableaux de processus, schémas organisationnels) afin d’offrir un appui soutenu et constant à l’élève.

Lorsque je ne trouve pas les mots pour communiquer un message : je me sers de référentiels pour trouver le mot juste. j’utilise un terme équivalent. j’explique un mot ou un concept en donnant un exemple, en faisant une comparaison ou en utilisant un appui visuel (p. ex., objet, illustration). je demande de l’aide, au besoin.

ALF – Pistes d’enseignement, 4^e année Télécharger les pages 90 à 93 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 5^e année Télécharger les pages 106 à 109 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 6^e année Télécharger les pages 120 à 124 Télécharger le document au complet
La chaise de l’auteur Télécharger les pages 21 et 22 Télécharger le document au complet
La consultation Télécharger la page 20 Télécharger le document au complet
La conversation Télécharger les pages 17 et 18 Télécharger le document au complet
Méli mes mots Télécharger la page 105 Télécharger le document au complet