TACLEF

Enseigner de façon explicite la stratégie Corriger son texte afin d’aider l’élève à appliquer les règles de grammaire de base et à rendre son texte compréhensible. Planifier des activités selon une démarche dynamique d’apprentissage de la grammaire (observation, réflexion, participation).

Je corrige mon texte. Je m’assure d’avoir des phrases complètes (p. ex., groupe sujet et verbe). Je fais relire mon texte par un pair ou mon enseignant ou mon enseignante, puis je termine la correction de mon ébauche.

ALF – Pistes d’enseignement, 1^re année Télécharger les pages 61 à 63 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 2^e année Télécharger les pages 73 à 75 Télécharger le document au complet
ALF – Pistes d’enseignement, 3^e année Télécharger les pages 85 à 88 Télécharger le document au complet
La consultation Télécharger les pages 81 et 82 Télécharger le document au complet
La phrase élastique Télécharger la page 4.8 Télécharger le document au complet
Les verbes en musique Télécharger la page 109 Télécharger le document au complet
Pratiques d’orthographes approchées – Groupe classe Télécharger les pages 1.35 et 1.36 Télécharger le document au complet
Pratiques d’orthographes approchées – Individuel Télécharger la page 1.39 Télécharger le document au complet
Pratiques d’orthographes approchées – Modelage d’un trio Télécharger la page 1.37 Télécharger le document au complet
Pratiques d’orthographes approchées – Trio, dyade Télécharger la page 1.38 Télécharger le document au complet